2012重庆高考文科状元是一名复读生
人物素描>李翔
性别：男
年龄：19岁
文科最高分：681
各科分数：
语文123
数学150
英语136
文综272
毕业学校：重庆南开中学
理想学校：未定
理想专业：未定，倾向于社会科学或经济类
高考感言：允许失误，但要把失误降到最低
文 科
第一名
去年考少了
今年考高了
作息：晚上11点休息，从不“开夜车”；
锻炼：每晚都会到操场去跑上2-3圈；
秘诀：相信老师，听老师的话很重要。
红色T恤，黑色运动裤和运动鞋，1米79的个头，黑色半框眼镜，略显腼腆的笑容……这就是今年重庆市文科第一名，南开中学高三21班的李翔。
“去年考少了，今年考高了！”这是他对于两次高考的总结。班主任兼政治老师梁洪则认为，李翔能取得今天的成绩，在于有主见，善于采纳别人的意见。
没想这么早查分
昨天中午12点过，一通来自北京大学招生代表的电话打给李翔时，他正在九龙坡区石坪桥金桥彼岸家中，坐在客厅沙发上看电视，电视画面中播出的节目，是近来很火的《舌尖上的中国》。这一时段的他，与绝大多数忙着查询成绩的高考考生，形成了鲜明对比。
“恭喜你，李翔同学，你获得了重庆地区文科总分第一名！”电话那头北大招生老师报来喜讯时，李翔还有些意外。赶去沙坪坝丽苑酒店1216房间，听北大招生老师介绍了学校和专业的情况之后，下午3点他才回到母校，在教科处办公室与班主任梁洪见面。
也就是那时，李翔才在梁老师的陪同下，亲自上网查询了自己的成绩。李翔说，虽然早知道昨天中午12点开始可以查分，但他并不着急，一是想避开查分高峰，二是他的心态跟平常一样平静。
电脑上显示出李翔的分数，总分681，语文123，数学150，英语136，文综272。“你看我给你估的分，没错吧。”一旁的梁老师这样说道。原来，考完对过客观题答案之后，李翔就给梁老师做了汇报“文综选择全对，语文选择只错2题，数学能拿满分”，梁老师当时给他估的分就在680以上。
因“不甘心”而复读
“这并不是他的第一次高考。”梁洪介绍说，去年李翔参加高考，总分只有638，这与平时都在年级前5名的状态相去甚远，那也是他历次考试中发挥最差的一次，完全没能考出应有的水平。因为“不甘心”，李翔决定复读。
去年9月复读被安排到高三21班时，班主任老师梁洪曾找李翔长谈过一次。那次交谈让梁洪了解到，他去年高考失常的原因在于，高三下期有段时间产生了厌学情绪，在学习节奏和考前状态的调整上也显得准备不足。于是，这一年梁洪尤其注重对学习状态方面的调整。
在梁洪的记忆中，这一年的考试，10次中有六七次都是李翔拿第一，但他的优势并不明显，分数与第二、三名没有拉开差距。“复读对他而言是种优势，在后来应届生们进度逐渐赶上之后，他倒不太常拿第一，像一诊、二诊，文科第一都不是他。”
“高分必然，状元偶然。”这是梁老师的总结。他说，李翔的分数，在660算是正常，上线清华北大一类的名校不成问题，由此可见，这次高考他的发挥是“正常偏好”。
秘诀是“听老师的话”
对大多数复读生来讲，压力都会较大，但李翔却是特例。“他的最大优点就是，对自己心里有数，善于有主见地安排学习，善于听取和采纳别人的意见。他喜欢静，爱思考，在很闹的环境下他也能静得下心。”梁老师如是评价。
而李翔却笑言，没啥特别的经验可分享，因为他每天都过着同样的生活。“如果硬要说，早睡早起、作息规律算是一个吧。”他学习效率较高，晚上11点休息，从不“开夜车”；他养成习惯，每天晚自习的两节课之间，都会到操场去跑上2-3圈，“一种健康的生活状态，可以把身体这个革命的本钱练好。”
李翔不忘提及的，还有母校的实力和底蕴，“对学生没有太多硬性的要求，整体氛围和学风较好。”他所在的这个班级有不少优秀同学，“听说今年全市文科前20名中，有7个来自我们班”；他所遇到的每个老师都很有自己的一套方法，“还是要特别提到梁老师，他曾说过‘我是这方面(高考)的专家’，这一点我刚到班上不久后就体会到，他其实早就胸有成竹，把我们这一年各个时期该干什么都计划好了，我们只须一步步照做就是，不需要担心太多。”
因此李翔认为，相信老师，听老师的话很重要。例如考前，在政治科目上，他就按照梁老师的要求，“详细过教材、重视结构、注意遗漏”。在考场上，操作按流程走，不担心填错机读卡、看漏题等低级失误的发生，因为这些在平时训练中早做了规范，考场上不应该过多担心。临场心态方面，面对具体题目，则允许有失误(因为肯定会有失误)，但要把失误降到最低。
志愿要和父母商量
今年1-2月，李翔曾参加北大自主招生，其中一科差了一点，最终没能考上。而他自认为，各科之中，文综最好，数学稍弱。“所以数学能拿满分，有点运气成分，因为题目比较简单。”
李翔喜欢历史，他曾给班上同学说过一句玩笑话：“历史教科书，我比任课老师更熟悉。”他也喜欢时政，在校期间会利用手机上网了解最新的时事资讯；《南方周末》、《看天下》这样的杂志，他也是每周必买，他认为这些对于开拓文综视野、培养逻辑性、熟悉材料都有好处。
李翔的父亲是工程师，母亲是医生，平时他们对孩子都比较放心，像文理分科、复读之类的重要决定，都由李翔自己做主，最后只须告知他们一声就OK了。“这次填志愿，选择学校和专业，也不例外。”母亲李映芬介绍说。
“这次我倒真没主见了。”李翔坦言，考取第一名后，在志愿填报方面，有太多选择。班主任梁老师倾向于让他从事经济领域的理论研究，但他自己则希望选择社会科学类的专业，“不过，我还得回家和父母商量商量，听听他们的意见。”而对于大学前的这个暑假，他说也还没做好打算。
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